高中数学教学中的情感教育研究

数学教学的一个重要目标就是激发学生对数学的兴趣,这就需要教师在教学中从宏观、情境等方面进行精心设计,有意识地实施情感教育,使学生在愉悦的情境中主动参与数学学习活动,在现实情境中体验和理解数学,从而打开学生的思维之门。