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做一个学会欣赏学生百态的老师——学生个性案例分析
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摘要
教师要像艺术大师一样学会从不同的角度去欣赏每个不同的学生个体,并通过自己的职业素养来引领学生享受学习的快乐。
作者
范美玉
机构地区
吴江市鲈乡小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2011年第8期145-145,共1页
Popular Science
关键词
艺术大师
欣赏学生
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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