文言文教学必须注重培养学生的阅读能力

作者针对当前农村大多数普通中学在文言文教学中的一些误区：重词、句释义．轻朗读训练。忽略对学生阅读能力的培养，等等，依据教学大纲，联系自己教学实践中的教法及体会，提出教学文言文的新思路：培养学生的阅读能力，才能适应新形势。才能适应新课程标准的语文教学，从宏观角度来说，才能保障语教学的质量。