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高职应用文写作课程教学方法改革与实践

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摘要 高职应用文写作课程教学方法的改革应着重于根据高职学生的特点,满足高职学生的课堂需求,通过创设不同的职场情境,采取有利于调动学生积极性的教学方法,培养学生的应用写作能力。
作者 金欣
出处 《中小企业管理与科技》 2011年第24期233-234,共2页 Management & Technology of SME
基金 河北省教育学会"十二五"教育科研课题(12110502) 河北省职业教育科学研究规划2010年度课题(ZJXH38)
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