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探索性主题活动中幼儿持续探究的指导策略——以大班主题探索活动《石头也疯狂》为例被引量：1

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摘要近年来,我园大力开展探索性主题活动,旨在让幼儿围绕一个主题,自发参与、自主学习、自由表达,从而获得自身的发展。在开展探索性主题活动中我们非常重视幼儿的自主探究,但经过一年多的教学实践,我们发现幼儿对一个主题活动热情延续并不长,在把玩一阵子之后,

作者陈芳何臻

机构地区福建省光泽县实验幼儿园

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 2011年第7期50-52,共3页 Early Education

关键词主题活动幼儿探索活动疯狂石头大班自主学习自由表达

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育教学）

2011年第7期

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