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从三则案例谈教学活动主题的选择被引量：1

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摘要在以主题为线索来组织和设计教学活动时,主题在很大程度上决定着教学活动的内容、价值以及可操作性等。但有些教师在选择主题以及开展主题教学活动时存在一些问题,以致影响了主题教学活动的效果。【案例一】选题中的＂自主＂教师A拟组织大班科学教学活动,在确定主题前想听听幼儿的意见,

作者史淑琴

机构地区常州市天宁区彩虹幼儿园

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 2011年第7期86-86,共1页 Early Education

关键词主题教学活动活动主题案例可操作性组织教师自主

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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引证文献1

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早期教育（幼教·教育教学）

2011年第7期

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