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高校数字艺术研究生教育的模式创新
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摘要
工作室制作为新兴的数字艺术设计研究生教育培养模式,具有特殊的意义。它能为数字艺术教学营造一个开放与发展的教育教学环境,增强学生的创新意识,提高学生的创造能力、应变能力、协作能力与创业就业能力,进而改进数字艺术专业的教学质量。
作者
胡钢锋
高永利
机构地区
太原理工大学轻纺工程与美术学院
出处
《晋中学院学报》
2011年第4期107-108,112,共3页
Journal of Jinzhong University
基金
山西省科学技术厅山西省软科学研究项目"艺术类研究生创新能力培养教育模式研究"(2010041057-05)成果
关键词
数字艺术
研究生
培养模式
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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