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初中英语课堂教学评价语的思与行 被引量:7

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摘要 恰当巧妙的课堂教学评价语言能激发学生课堂学习的兴趣,鼓励学生积极思考、积极探索,激励学生克服困难,启迪学生的智慧,生成和谐幽默的课堂气氛,达到良好的教学效果。本文从合理把握评价时机、灵活运用评价方式等方面对教师的课堂教学评价语言进行探究。
作者 钱欣
出处 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2011年第8期90-91,共2页 Journal of Shanghai Educational Research
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