《sking the way》（第一课时）教学设计
摘要
【教学内容分析】本课是牛津小学英语6B．Unit3A部分，Listen，read and say．第一课时的教学。通过这一课时的学习，
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1代春芹.“独”领风骚[J].新课堂（语文版）,2011(7):95-96.
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2李海霞.常见同义句转换的九大句型[J].新课堂（英语版）,2011(7):74-75.
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3王学文.“主谓一致”考点分析[J].新课堂（英语版）,2011(7):91-93.
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4王芹.学生喜欢什么样的英语课[J].新课堂（英语版）,2011(7):42-43.
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5瞿卫华.班内“漂读”七招式[J].新课堂（语文版）,2011(7):52-54.
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6李仰臣,程新立.浅谈新课标下的个性化作文教学[J].新课堂（语文版）,2011(7):85-87.
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7施长华.-“乐”见真情——《社戏》之“乐土”简析[J].新课堂（语文版）,2011(7):93-95.
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8夏素芹.“卖葡萄”给我的启发[J].新课堂（英语版）,2011(7):49-54.
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9刘艳.绝不轻言放弃[J].新课堂（语文版）,2011(7):69-70.
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10冯海波,刘党桦.课堂教学同样需要“0．8”[J].科普童话（新课堂）,2014,0(10):47-47.
