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浅谈导师制对石油工程本科生创新思维与能力培养的影响

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摘要 求高校石油工程专业。在本科导师制平台的辅助下,围绕提高学生的学习自主性,充分发挥学生的个性和创造力。利用导师科研团队的作用,培养学生的动手能力、实践能力和分析能力,让学生进入自主学习和实践的过程,体会到科学研究的快乐和激情,使其具备如何问问题和敢于问问题能力,为培养一批面向石油界、面向世界、面向未来,具有国际竞争力的工程人才创造环境。
出处 《科技创新导报》 2011年第20期148-148,150,共2页 Science and Technology Innovation Herald
基金 四川省省级重点教改课题<石油工程本科学生实践创新能力培养平台构建及配套机制研究>资助
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