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教育游戏的概念界定和应用方式探究 被引量：3

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摘要 国内外对"教育游戏"的提法尚未统一,综合国内外相关提法和概念,对教育游戏的概念、范畴和研究对象进行了界定,并对教育游戏在我国现有教育体制中所适合采取的应用方式进行了分析,以期为教育游戏的设计和应用研究提供依据。
作者 宋敏珠
机构地区 广州大学华软软件学院
出处 《现代商贸工业》 2011年第17期215-216,共2页 Modern Business Trade Industry
关键词 教育游戏 概念 应用方式
分类号 G4 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献5

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二级参考文献23

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共引文献269

同被引文献5

引证文献3

现代商贸工业
2011年 第17期

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