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小组合作探究学习的思考
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摘要
小组合作探究学习是新一轮课改大力倡导的一种学习方式。它让学生们结成“学习共同体”,一起思考,一起交流,一起质疑,一起争论。让思想在碰撞中得以提升。让能力在合作中得以加强,让友情在交流中得以递增,小组合作探究学习好处多多。目前,这种学习方式被教师们广泛使用。
作者
沙云霞
机构地区
江苏省南京市扬子第一中学
出处
《中学英语园地(教研版)》
2011年第5期23-26,共4页
关键词
合作探究学习
“学习共同体”
学习方式
交流
课改
学生
教师
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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