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初中英语课堂的提问艺术
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摘要
英语课堂提问,作为英语课堂教学师生双边活动最基本也是最重要的形式,有着重要的作用。实践证明,只有新颖的问题不断地被提出与解决,学生的思维才能不断被激活,他们的兴趣与想象力才能得到激发,思维空间才会因此得到拓展,提高学习效率。
作者
张培生
机构地区
江苏省南京师范大学第二附属中学
出处
《中学英语园地(教研版)》
2011年第5期41-42,共2页
关键词
英语课堂提问
提问艺术
初中
师生双边活动
英语课堂教学
思维空间
学习效率
想象力
分类号
H319 [语言文字—英语]
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中学英语园地(教研版)
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