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用“心”呵护留守学生
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摘要
带着对教育事业执着的追求和向往,二十年前,我无悔地选择了教师这个职业,在平凡的工作岗位上默默地耕耘,用“心”托起明天的太阳。
作者
贺树平
机构地区
湖北省十堰市竹山县柳林中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2011年第8期69-69,共1页
New Curriculum Research
关键词
“心”
留守学生
呵护
教育事业
工作岗位
向往
教师
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2011年 第8期
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