如何提升数学操作活动的质量

操作法是幼儿学习数学的基本方法，幼儿园的数学教育应该是让幼儿在具体的操作活动中不断获得经验并更新经验的过程，文章就如何提升数学操作活动的质量，从操作活动设计的情境性，操作材料提供的适宜性，教师指导的艺术性三个方面进行了阐述。