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学生积累六法

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摘要 语文学习必须重视“广积粮”,教师可从锦囊背书袋、万花图书角、勤劳小蜜蜂、阅读小剪刀、生活小浪花、竞技手抄报等六个方面教给学生积累的方法,激发学生的积累兴趣,培养良好的积累习惯。
作者 吴守涛
出处 《新课程研究(下旬)》 2011年第8期130-132,共3页 New Curriculum Research
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参考文献1

  • 1教育部.全日制义务教育语文课程标准(实验稿)[S].北京:北京师范大学出版社,2001.

共引文献43

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