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学生积累六法
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摘要
语文学习必须重视“广积粮”,教师可从锦囊背书袋、万花图书角、勤劳小蜜蜂、阅读小剪刀、生活小浪花、竞技手抄报等六个方面教给学生积累的方法,激发学生的积累兴趣,培养良好的积累习惯。
作者
吴守涛
机构地区
安徽亳州市谯城区估衣小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2011年第8期130-132,共3页
New Curriculum Research
关键词
积累
课改
方法
习惯
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2011年 第8期
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