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式谈初中生数学直觉思维及培养

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摘要《数学课程标准》明确提出要培养和发展学生的创新意识和实践能力，并要求引导学生从数量和空间关系去观察、比较、分析、提出问题，进行猜想和实验、推理和判断等数学活动，使学生获得必备的数学知识，并会运用数学直觉思维去解决实际问题，使学生获得进行数学探究的切身体验和能力。

作者徐生根

机构地区浙江省江山市长台初中

出处《新课堂（数学版）》 2011年第7期7-9,共3页

关键词数学直觉思维培养初中生《数学课程标准》实践能力创新意识空间关系提出问题

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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新课堂（数学版）

2011年第7期

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