循环练习法在体育教学中的应用研究

笔者通过在教学第一线发现,初三学生为30分而消极锻炼,没有把目标当成动力反而当成压力。这种现象与大纲要求以及现代教育体制倡导的"终生体育"理念相差甚远。这一问题引起笔者极大关注,经过教学反思不断实践,及时改革教学手段,运用循环训练法进行教学,激发了学生的学习兴趣,提高了课堂教学质量。