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对思政课考核方式改革创新的探究
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摘要
改革创新考核方式,是思政课教学改革的突破口。本文从自身实践中总结分析了这方面的探索和认识:一是改革考核结构,进行全程考核。即建立多元化的考核体系。二是改革创新对教学效果的影响。调动学习积极性,促进素质和能力的提高。
作者
张玉兰
勾波
机构地区
黑龙江生物科技职业学院
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第20期13-13,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
改革创新
考核方式
多元化
教学效果
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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