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高职英语分层教学的几点探讨
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1
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摘要
诸多教学实践证明,英语分层教育法对克服国内高职由于学生生源英语基础差异和传统教育方法的局限而带来的教学困难作用效果显著,本文就其实践理论、发展现状、实行方式、存在问题展开讨论,以期找到合适的实行方式提高高职英语教育成效。
作者
崔美子
机构地区
黑龙江煤炭职业技术学院
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第20期79-79,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
高职
英语分层教学
实行问题
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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