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注重“数学过程”教学提高学生数学素质
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摘要
随着数学素质教育的广泛深入,数学教学从应试教育到素质教育的根本变革,注重“数学过程”教学,提高学生数学素质尤显其重要。“数学过程”是真正理解数学,形成数学的思想方法,运用数学解决问题所必须经历的过程。
作者
孙朝庚
机构地区
廊坊市安次区仇庄乡光荣村中心小学
出处
《商情》
2011年第24期31-31,共1页
关键词
数学素质教育“数学过程”教学创新能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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