期刊文献+

能力型学生培养的课程创意设计与教法探讨(下)

原文传递
导出
摘要 文章论述了能力型学生培养的理念、方法和差异研究,课程创意设计和五层能力开发模型,创意课程设计教法嵌入能力培养及杜威五步法教学对我们的启示,从而揭示了课程创意设计的教学方法对能力型学生培养的促进作用和核心意义。
作者 李敏
出处 《艺术教育》 2011年第8期71-71,共1页 Art Education
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

共引文献11

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部