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在电路定理教学中培养学生创新思维能力 被引量:2

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摘要 本文介绍了作者在电路定理教学中如何培养学生创造性思维的做法。采用一种题型,一题多解,每一种解法都综合运用两种或两种以上的电路定理,以此训练学生的发散思维和综合思维能力。
出处 《电气电子教学学报》 1999年第4期109-111,共3页 Journal of Electrical and Electronic Education
  • 相关文献

参考文献1

  • 1姜念涛.科学家的思维方法[M].昆明:云南人民出版社,1985..

同被引文献6

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