信息技术与初中英语学科整合初探

信息技术与英语课堂教学的有机整合，为改变传统的注重认知、灌输，封闭的英语课堂教学模式提供了新思路。大容量、高密度、快节奏的课堂教学使得学生在听、说、读、写四方面的综合训练得到加强，实现了教学过程的可视化、互动化和个性化，有利于培养学生的创新精神和实践能力。给予学生真实的语言学习环境，激发学生想象运用多媒体图文形声兼备的优点，能够创设情境，营造氛围，引起学生丰富的想象，激发学生学习的兴趣，唤起学生主体参与的热隋。因此，我利用多媒体设计了大量生动有趣的事物、情境、形象，作为引发学生想象和联想的素材。