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名著简写本在英语读写中的应用研究
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摘要
在新课标实施和课程改革背景下,加强素质教育,提高学生的综合能力成为热点问题.本文对多年来我校的做法及本人的教学实践进行了总结.通过引领学生阅读英语名著简写本,提高学生的个人素质和能力.这体现以人为本的要求,也符合克拉申的第二语言习得理论,在实践中也取得了很好的效果.
作者
孙长青
机构地区
江苏省张家港市暨阳高级中学
出处
《基础教育论坛》
2011年第8期2-3,共2页
关键词
英语课程标准
第二语言习得理论
人本主义理论
阅读策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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