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名著简写本在英语读写中的应用研究

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摘要在新课标实施和课程改革背景下，加强素质教育，提高学生的综合能力成为热点问题．本文对多年来我校的做法及本人的教学实践进行了总结．通过引领学生阅读英语名著简写本，提高学生的个人素质和能力．这体现以人为本的要求，也符合克拉申的第二语言习得理论，在实践中也取得了很好的效果．

作者孙长青

机构地区江苏省张家港市暨阳高级中学

出处《基础教育论坛》 2011年第8期2-3,共2页

关键词英语课程标准第二语言习得理论人本主义理论阅读策略

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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