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任务型教学模式在英语新闻听力教学中的建构 被引量:2

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摘要 文中运用具体教学案例,建构了任务型教学法在英语新闻听力教学中的应用模式;并通过教学实验证明其能够激发学生对英语新闻的兴趣,提高学生练习新闻听力的自主性,从而有效地提高学生的英语新闻听力,并根据教学实践提出了相应的教改建议。
作者 孟凡娜
出处 《西南农业大学学报(社会科学版)》 2011年第8期250-251,共2页 Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition
  • 相关文献

参考文献1

  • 1Willis D. A Framework for Task-based Learning [M]. London..Longman,1996:21 24.

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献1

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