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“后现代主义”思潮对我国思想政治教育工作的影响及对策
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作者
邵建华
机构地区
朝阳区日坛中学政治教师
出处
《北京教育研究》
1999年第5期29-31,共3页
关键词
思想政治教育
后现代主义
道德观念
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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樊翠莲.
后现代主义思潮对教学的启示[J]
.现代教育科学(普教研究),2007(4):47-48.
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2
文进荣,董江华.
论后现代主义思潮对我国教育的重大意义[J]
.动动画世界(教育技术研究),2012(5):231-235.
3
尹小艳,肖莉萍.
后现代主义思潮——“对话式”教学给教师发展带来的启示[J]
.教书育人(高教论坛),2007,0(3):43-44.
4
姚红.
后现代主义思潮对教育的启示[J]
.常德师范学院学报(社会科学版),2003,28(3):87-88.
被引量:3
北京教育研究
1999年 第5期
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