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教师强化技能简论被引量：1

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摘要鉴于目前强化技能未能得到充分的重视.本文从强化的概念出发,对强化技能进行了界说,并对负强化与惩罚两个不同的概念进行了区分;同时,本文还提出了教师运用强化技能的一般原则.以增强强化技能的可操作性.

作者吕舟雷

机构地区烟台师范学院政法系

出处《昌潍师专学报》 1999年第3期111-113,共3页 Journal of Changwei Teachers College

关键词强化技能负强化教师教育心理学教学技能

分类号 G451 [文化科学—教育技术学] G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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参考文献1

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昌潍师专学报

1999年第3期

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