髋关节置换术患者实施阶段性健康教育路径效果研究

目的探讨实施阶段性健康教育路径对髋关节置换术患者康复效果和生命质量的影响。方法选择72例行髋关节置换术患者随机分为观察组和对照组。对照组给与常规健康教育;观察组实施阶段性健康教育路径(包括入院时、入院2～5d、手术前、术后1～2d、术后3～7d、术后第2周、出院时共七个阶段的健康教育),其余治疗方法基本相同。于术前1d、术后2周、术后3个月、6个月、1年共6个时段应用髋关节功能Harris评分和世界卫生组织生存质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)对两组患者进行髋关节功能和生存质量评分。观察两组患者各时段髋关节功能和生存质量的不同。结果观察组术后2周至术后1年共4个时段Harris评分和WHOQOL-BREF评分同期比较明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01～0.05);术前1天Harris评分和WHOQOL-BREF评分两组比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论髋关节置换术患者实施阶段性健康教育路径是可行的。有效地提高了患者术后髋关节康复效果和生存质量。