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从一道例题的教学看物理课堂交流的艺术被引量：1

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摘要新一轮基础教育课程改革所强调的教学理念和策略就是“有效教学”，那么找寻产生有效教学的手段和方法必将成为现今很多教育工作者研究和探讨的课题之一．而有效的课堂交流无疑是搭建有效课堂教学的必不可少的基石．为什么要让学生交流？交流的本质是什么？什么样的交流是有效的？

作者吴敏亚袁海泉

机构地区锡山高级中学苏州大学物理科学与技术学院

出处《物理通报》 2011年第8期36-39,共4页 Physics Bulletin

关键词有效教学课堂教学交流艺术物理例题教育工作者教学理念

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理通报

2011年第8期

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