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要重视作文教学课程的完善与改革——由新文体分类谈起

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摘要我们习惯过去的“文体四分”（记叙文、说明文、议论文、应用文）已经几十年了，无论初中还是高中，乃至于小学，都习惯性地不自觉地把文章分为这几类。写作教学也是按照这样的分类进行，只是特别侧重于记叙文和议论文的写作。课程改革以来，尤其是高中课程改革以来，对于文章的分类提出了三分法，

作者孙冬强

机构地区兴化中学

出处《语文教学之友》 2011年第8期34-36,共3页 Friends Of Chinese Language Teaching

关键词文体分类课程改革教学课程作文写作教学记叙文议论文说明文

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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2011年第8期

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