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新课改背景下实验室的新角色
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摘要
笔者认为,学校应提高实验室的利用率,让实验室真正“动”起来。只有管理人员忙起来,其自身的价值才能得到认可。实验室也才会充满生机与活力。
作者
梁乃军
机构地区
山东省五莲县电教仪器站
出处
《实验教学与仪器》
2011年第7期120-120,共1页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
实验室
课改背景
管理人员
利用率
“动”
学校
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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实验教学与仪器
2011年 第7期
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