培养探究意识一例

苏教版《数学》二年级上册第六单元“认识线段”，教材中安排了联结两点、三点、四点各可以画几条线段的练习。考虑到二年级学生的接受能力，教材没有提出寻找规律的要求。但是．我认为这个内容本身有规律可循，加之习题又是有序安排，因此可以根据学生的接受能力，适当加以拓展，藉以培养小学生的探究意识。以下是三种探究的途径。