挂图，不该忘却的教学资源

挂图是教学中常用的一种传统教具，使用起来省时、省力。即使在教学资源相对匮乏的乡村学校，教学挂图也不缺乏。如何充分利用好挂图这一简单、实用的教学资源，让每次挂图的呈现都发挥最大的教学效益？在教学苏教版《数学》“用两步连乘解决实际问题”（三年级上册第80页）一课中，我作了一次尝试。