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让教育走向生活——北京市第十七中学特色办学实践被引量：1

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摘要 20世纪30年代，陶行知提出“生活即教育”的思想。他通过解读教育与生活的关系，确立了生活在教育中的中心地位，明确提出教育是源于生活的教育，是通过生活进行的教育，是为了改造生活而进行的教育。北京市第十七中学汲取“生活即教育”的科学思想，

作者张顺袭普良

机构地区北京市第十七中学

出处《中国德育》 2011年第8期38-40,共3页 Moral Education China

基金全国教育科学"十一五"规划普通高中特色学校研究专项课题"延伸以陶行知教育思想为内涵的学校文化促进十七中学特色发展的研究"阶段成果

关键词生活即教育教育走向北京市办学实践中学 30年代 20世纪科学思想

分类号 G639.2 [文化科学—教育学]

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中国德育

2011年第8期

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