“倍数与大数的初步体验”教学设计与反思

教学活动设计 设计理念：此教学活动所选用的《蚂蚁搬东西》数学绘本，是一本适合小学生阅读的数学普及读物，绘本内容中蚂蚁数量随着故事情节从1只、2只、4只、8只、16只慢慢递增到512只，精彩有趣。从绘本内容来看，作者所要传达的数学内涵就是倍数与2的n次方的概念，然而，数量仅止于512，有点可惜。