十日谈
摘要
教育部《语文课程标准》中明确要求：初中1-3年级课外阅读总量不少于260万字；高中1-3年级课外阅读总量不少于450万字（一年内自读五部以上文学名著及其他读物，总量不少于150万字）。课外阅读核心内容是中外名著。
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1乔万尼·薄伽丘,王平(翻译),王科一(翻译).十日谈[J].新课程（简明作文）（中学版）,2011,0(10):35-37.
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2十日谈[J].新课程（简明作文）（中学版）,2011,0(11):35-37.
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3(意)乔万尼·薄伽丘(原著),王平(翻译),王科一(翻译).十日谈[J].新课程（简明作文）（中学版）,2011,0(9):34-37.
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4乔万尼·薄伽丘,王平（译） 王科一（译）.十日谈[J].新课程（简明作文）（中学版）,2011(6):35-37.
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5原著:乔万尼·薄伽丘(意),王平(翻译),王科一(翻译).十日谈[J].新课程（简明作文）（中学版）,2011,0(12):35-37.
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6张蒙蒙.追星十日谈[J].初中生学习（低）,2005,0(6):8-9.
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7(意)乔万尼·薄伽丘(原著),王平(翻译),王科一(翻译).十日谈[J].新课程（简明作文）（中学版）,2011,0(8):34-37.
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8曙光,薄伽丘.十日谈[J].小雪花（小学快乐作文）,2005,0(10):46-47.
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9网友热议中小学生“减负”[J].家长,2014(4):5-5.
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10贺卫方,张海洋,丁东,何晓鹏.十日谈：“北大旁听”禁了谁[J].新世纪周刊,2007,0(29):68-71.
