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当前化学教学中科学素养的培养
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摘要
科学素养教育观要求培养的学生是“能理解科学技术并有进取精神的人和主动运用科学知识和思维方法去分析、探究和处理要解决的问题,并做出科学的判断、解释和结论”的人。科学素养包括科学知识、科学能力和科学态度、情感和价值观。科学素养的最核心部分,就是一个人对待科学情感态度和价值观。
作者
郝泽清
机构地区
苍山县第二中学
出处
《成才之路》
2011年第19期7-7,共1页
Way of Success
关键词
科学素养
化学教学
培养
科学知识
情感态度
思维方法
进取精神
科学技术
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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成才之路
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