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数学新课程标准与教学设计

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摘要现代教育理念引领教师向现代教育思维发展，只有科学的教育思维，才有正确的教育行动。新课程给教师重新定位：教师是实践活动的参与者，教师是学生学习活动的合作者，教师是教学实践活动的组织者。教师的职责表现在已经越来越少地传授知识，

作者王建红

机构地区唐山市丰南区第一中学

出处《成才之路》 2011年第19期84-84,共1页 Way of Success

关键词新课程标准教学设计现代教育理念教学实践活动数学思维发展教育思维教育行动

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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成才之路

2011年第19期

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