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小制作激发大兴趣
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摘要
我是一名初中教师,一直从事初中物理教学工作,在工作中,我总是思考如何提高学生学习兴趣以达到较好的学习效果,并不断的尝试。俗话说“兴趣是学生最好的老师”,话说得一点没错,问题在于如何提高“兴趣”,我认为最好的方法就是学生亲自动手动脑的进行小制作。
作者
张琴
机构地区
西安明德中学
出处
《空中英语教室:校本教研》
2011年第8期28-28,共1页
关键词
制作
激发
初中物理
教学工作
学习效果
学习兴趣
学生
教师
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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空中英语教室:校本教研
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