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渗透思想方法教育 提升学生科学素养
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摘要
用科学思想方法去揭示知识的实质是增强学生科学观念、形成良好的“科学素养”的有效途径。但是在现实的科学教学中,科学方法教育存在明显的缺失或者没有得到足够的重视和落实。本文结合教学实践分析了科学思想方法教育的内容,阐述了进行科学思想方法教育的途径和具体方法。
作者
洪海燕
机构地区
浙江台州市黄岩区高桥中学
出处
《空中英语教室:校本教研》
2011年第8期34-34,共1页
关键词
科学素养
思想方法
途径策略
分类号
N4 [自然科学总论]
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