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问题 实验 应用
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摘要
关注学生对学习过程中问题的看法,指导学生积极采用实验形式对问题进行猜想和验证,并将实验性结论付于现实生活进行应用实践,是物理教学应该高度重视的教学方法。
作者
纪晓春
机构地区
江苏省大丰市南阳中学
出处
《空中英语教室:校本教研》
2011年第8期37-37,共1页
关键词
实验性
应用
学习过程
教学方法
物理教学
学生
分类号
O4-4 [理学—物理]
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