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试论如何实施有效的课堂评价

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摘要评价是教师对学生行为的断言。客观而恰当的评价，不仅能总结学生过去的价值，还能激发学生再次努力的积极性。我们如何给每位学生以个性的鼓励，让每一位学生都能“人在语言中渐渐长大，心在语言中慢慢享受”，使评价真正发挥其激励的作用，流光溢彩呢？接下来谈谈我的观点：

作者陈瑶

机构地区江苏省江阴市周庄实验小学

出处《新课程学习》 2011年第7期11-11,共1页

关键词评价课堂学生语言教师

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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新课程学习

2011年第7期

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