聪明的老师 “装傻”的艺术——浅谈“装傻”在小学数学教学中的应用

新课程改革正在进行，新理念要对教师课堂教学艺术进行重新诠释，主要谈了“学会装傻，不要权威”这一条。老师就像一个演员，但不是一个只顾自己表演，卖弄自己的知识和技巧的演员。有时需故意装傻，让学生有机会展现自己，帮助学生把别人的话听懂，加上自己的理解，再用语言表达出来，充分发挥学生的主观能动性。