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浅谈课堂教学中的幽默
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摘要
如何在教学中唤起学生的学习情感,把学生的注意力引导到教学目标的实施上来,使学生的思维尽快达到最佳水平,已成为当前课堂教学中急需解决的问题。在多年的教学中,我认为能使课堂教学产生快乐情趣的方法很多,但最直接最有效的还是幽默。
作者
林国红
机构地区
吉林省通化县大泉源乡天仁中心小学
出处
《新课程学习》
2011年第7期23-23,共1页
关键词
课堂教学
学习情感
教学目标
学生
注意力
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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