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数学教学中培养学生创造性思维能力的探索被引量：1

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摘要数学教学不仅要传授知识，更重要的是要培养学生的思维能力。数学思维能力是数学能力的核心，数学中的创造性思维又是数学思维的品质。创造性思维除具有广阔性、灵活性、敏捷性之外，其最为显著的特点是具有求异性、变通性和独创性。这里的“独创”，不只是看创造的结果，

作者梁倩

机构地区江苏省徐州市睢宁县梁集中学

出处《新课程学习》 2011年第7期30-30,共1页

关键词创造性思维能力数学教学学生培养数学思维能力数学能力敏捷性变通性

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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