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问题情境在初中数学教学中的创设探究
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摘要
问题情境,是教师在教学过程中经常使用到的一项辅助教学方法。在初中数学课堂教学中,创设多种多样的问题情境,有助于调动学生的思维能力,尤其是创造性思维能力,对学生独立分析问题、思考问题有着积极的意义。主要就初中数学教学中,问题情境设置的方式、效果和意义做出相关探讨,进而鼓励学生的学习热情,培养学生的数学思维能力。
作者
石方德
机构地区
四川省江油市长城实验学校
出处
《新课程学习》
2011年第7期35-35,共1页
关键词
初中数学教学
问题情境
创设策略
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
引文网络
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