期刊文献+

问题情境在初中数学教学中的创设探究

下载PDF
导出
摘要 问题情境,是教师在教学过程中经常使用到的一项辅助教学方法。在初中数学课堂教学中,创设多种多样的问题情境,有助于调动学生的思维能力,尤其是创造性思维能力,对学生独立分析问题、思考问题有着积极的意义。主要就初中数学教学中,问题情境设置的方式、效果和意义做出相关探讨,进而鼓励学生的学习热情,培养学生的数学思维能力。
作者 石方德
出处 《新课程学习》 2011年第7期35-35,共1页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献5

共引文献9

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部