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《人体的免疫防线》第1课时教学设计

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摘要 通过实验模拟、互动探究、情景再现、讨论质疑等多种形式,使学生的学习过程充满趣味性,从而达到高效课堂的目的。
作者 李庆斌
出处 《新课程学习》 2011年第7期52-53,共2页
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