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浅谈小学语文教学的课前预习
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摘要
习,既包括预习,又包括复习。那么,花分的预习又是指什么呢?良好的预习可以使我们不仅能提前了解教材的内容,提高学习兴趣,而且能明确自己哪些地方尚有不明白的地方,还有利于教师在课上针对知识的反馈,加以指导更正。因而,良好的预习,可以提高课堂教学效果。
作者
史艳华
机构地区
吉林省通化市通化县快大茂镇大都岭学校
出处
《新课程学习》
2011年第7期69-69,共1页
关键词
课前预习
语文教学
小学
课堂教学效果
学习兴趣
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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