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小学数学教学中如何使学生由被动接受变为主动参与被引量：2

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摘要 “主动学习”就是学生在学习过程中表现出的自觉性、积极性、积极性等特征的总和，是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。下面，我以数学教学中如何使学生主动学习，谈一些自己粗浅的体会，以供商榷。一、给予机会，引导参与 1.创设问题情境。

作者张厚恩

机构地区甘肃省天水市清水县金集镇观沟小学

出处《新课程学习》 2011年第7期117-117,共1页

关键词数学教学学生小学创设问题情境主动学习学习过程学习活动自觉性

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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新课程学习

2011年第7期

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